Değerlendirme Formu için tıklayınız.
Poster Şablonu için tıklayınız.
Günümüz mühendislik problemleri, çoğu zaman tek bir disiplinin bilgi ve yöntemleriyle çözülemeyecek kadar karmaşık bir yapıya sahiptir. Bu nedenle mühendislik öğrencilerinin yalnızca kendi alanlarına ilişkin teknik bilgiyle değil; farklı mühendislik disiplinleriyle birlikte çalışabilme, ortak problem çözebilme, proje yönetebilme, etkili iletişim kurabilme ve gerçek yaşam kısıtları altında uygulanabilir çözümler geliştirebilme becerileriyle mezun olmaları büyük önem taşımaktadır.
Bu ihtiyaç doğrultusunda Gaziantep Üniversitesi Mühendislik Fakültesinde 2022 yılında uygulamaya alınan ENG 499 Çok Disiplinli Proje dersi, farklı mühendislik bölümlerinden öğrencilerin ortak bir mühendislik problemi veya disiplinler arası Ar-Ge konusu üzerinde birlikte çalışmalarını sağlayacak şekilde yapılandırılmıştır. Fakülte bölümlerinde zorunlu ders olarak yürütülen uygulama sayesinde öğrencilerin mezuniyet öncesinde çok disiplinli takım çalışması ve proje geliştirme deneyimi kazanmaları amaçlanmaktadır.
ENG 499 kapsamında akademisyenler tarafından önerilen proje konularına öğrenciler kayıt olmakta ve en az iki farklı mühendislik disiplininden öğrencilerin yer aldığı proje takımları oluşturulmaktadır. Takımlar; gerçek hayatla ilişkili karmaşık bir mühendislik problemini veya yenilikçi bir Ar-Ge konusunu ele alarak teknik açıdan uygulanabilir, ekonomik, sürdürülebilir ve bütüncül çözümler geliştirmektedir.
Proje süreci; problemin tanımlanması ve analiz edilmesi, literatür araştırması, proje hedef ve kısıtlarının belirlenmesi, disiplinler arası görev paylaşımı, çözüm yönteminin geliştirilmesi, veri toplama ve analiz, tasarım ve alt sistemlerin geliştirilmesi, entegrasyon, performans değerlendirmesi, fizibilite ve maliyet analizi, sürdürülebilirlik değerlendirmesi, teknik raporlama ve proje sunumu aşamalarını kapsamaktadır. Böylece öğrenciler teorik bilgilerini gerçek bir mühendislik problemi üzerinde uygulama ve farklı uzmanlık alanlarıyla bütünleştirme fırsatı elde etmektedir.
Uygulamanın önemli bileşenlerinden biri, 2025 yılında ENG 499 dersinin geliştirilmesine yönelik bir iyileştirme olarak hayata geçirilen Proje Arastası etkinliğidir. Dönem sonunda gerçekleştirilen etkinlikte öğrenciler geliştirdikleri proje, poster, prototip, tasarım, analiz ve diğer proje çıktılarını akademik personele, farklı bölümlerden öğrencilere, sanayi ve kamu kurumu temsilcilerine, mezunlara ve diğer dış paydaşlara sunmaktadır. Proje Arastası, öğrencilerin çalışmalarını yalnızca ders kapsamında değerlendirmek yerine geniş bir paydaş kitlesiyle paylaşmalarına, geri bildirim almalarına ve projelerini görünür hâle getirmelerine imkân sağlayan bir proje pazarı niteliğindedir.
ENG 499 Çok Disiplinli Proje dersi ve Proje Arastası, Mühendislik Fakültesinde öğrenci merkezli ve uygulamalı eğitimin güçlendirilmesine önemli katkı sağlamaktadır. Öğrenciler farklı disiplinlerden takım arkadaşlarıyla birlikte çalışarak teknik bilgi ve yöntemleri bütünleştirmeyi; proje kapsamı oluşturmayı, görev ve zaman yönetimi yapmayı, maliyet ve fizibilite değerlendirmelerini gerçekleştirmeyi, sürdürülebilirliği dikkate almayı, teknik rapor hazırlamayı ve proje çıktılarını etkili biçimde sunmayı öğrenmektedir. Bu kazanımlar öğrencilerin mezuniyet sonrası mesleki yaşama daha donanımlı biçimde hazırlanmalarını desteklemektedir.
Proje Arastası aynı zamanda fakültenin uygulamalı eğitim yaklaşımının görünürlüğünü artırmakta ve üniversite ile dış paydaşlar arasındaki etkileşimi güçlendirmektedir. Öğrenci projelerinin sanayi kuruluşları, kamu kurumları, akademisyenler ve diğer paydaşlarla buluşturulması; üniversite-sanayi iş birliğinin geliştirilmesine, paydaş geri bildirimlerinin eğitim süreçlerine yansıtılmasına ve fakültede proje, girişimcilik ve yenilikçilik kültürünün yaygınlaşmasına katkı sağlamaktadır.
Uygulamanın doğrudan yararlanıcılarını Mühendislik Fakültesi lisans öğrencileri oluşturmakla birlikte; akademik danışmanlar, ders koordinatörleri, bölüm öğretim elemanları, sanayi temsilcileri, kamu kurum ve kuruluşları, mezunlar, dış paydaşlar ve Proje Arastası ziyaretçileri de uygulamanın paydaşları arasında yer almaktadır.
ENG 499 Çok Disiplinli Proje dersi hâlen Mühendislik Fakültesinin tüm mühendislik bölümlerinin katılımıyla zorunlu ders olarak yürütülmekte, ders kapsamında geliştirilen projeler dönem sonunda Proje Arastası etkinliğinde sergilenmektedir. Böylece uygulama; proje tabanlı öğrenme, çok disiplinli iş birliği, paydaş katılımı, uygulamalı mühendislik eğitimi, kalite güvencesi ve sürekli iyileştirme süreçlerini bütünleştiren sürdürülebilir bir iyi uygulama modeli hâline gelmiştir.
Model, farklı disiplinlerden öğrencilerin ortak bir problem üzerinde çalışması ve geliştirdikleri çözümleri geniş bir paydaş kitlesine sunması esasına dayandığından üniversitenin diğer akademik birimlerine de kolaylıkla uyarlanabilir. Mühendislik alanlarının yanı sıra mimarlık, tasarım, sağlık bilimleri, iktisadi ve idari bilimler, iletişim, eğitim ve fen bilimleri gibi farklı alanların katılımıyla enerji, çevre, yapay zekâ, akıllı şehirler, sürdürülebilir malzemeler, afet yönetimi, sağlık teknolojileri, tarım teknolojileri ve dijital dönüşüm gibi temalarda üniversite çapında çok disiplinli projeler geliştirilebilir.
Bu yönüyle ENG 499 Çok Disiplinli Proje ve Proje Arastası modeli; üniversite genelinde çok disiplinli proje kültürünün geliştirilmesi, öğrenci merkezli öğrenmenin güçlendirilmesi, dış paydaş katılımının artırılması ve uygulamalı eğitimin yaygınlaştırılması açısından yüksek yaygınlaştırılabilirliğe sahip bir eğitim uygulamasıdır.